TABLAS Y GRÁFICAS

Cada grupo va a elaborar su propia gráfica haciendo un pequeño estudio en clase sobre la VARIABLE que le ha tocado:
1º Elaboramos una tabla en la que representamos la FRECUENCIA de la variables que estamos estudiando.
2º Elaboro la gráfica a partir de los datos recogidos.
3º Explico por qué mi variable es CUALITATIVA o CUANTITATIVA.

LA CLASE INVERTIDA: "CONVERSIÓN DE UNIDADES DE LONGITUD"

LAS MAGNITUDES Y LAS UNIDADES DE MEDIDA

LA CLASE INVERTIDA: "MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN POR 10, 100, 1000..."

MULTIPLICACIÓN POR 10, 100, 1000...

https://www.youtube.com/watch?v=c6iVBwXZl-A

DIVISIÓN ENTRE 10, 100, 1000.

https://www.youtube.com/watch?v=jPYAqa2mScw

¡AHORA TOCA PRACTICAR!

(Pincha sobre la imagen)

CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD

https://luisamariaarias.wordpress.com/category/0-3-matematicas/0-6-0-multiplos-y-divisores/0-6-4-criterios-divisibilidad/

"LA MÁQUINA DE PONER TILDES"

MÚLTIPLOS Y DIVISORES

CLASE INVERTIDA: "LAS PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN: CONMUTATIVA, ASOCIATIVA Y DISTRIBUTIVA".

LOS NÚMEROS ROMANOS

PINCHA SOBRE LA IMAGEN PARA VER EL VÍDEO SOBRE LOS NÚMEROS ROMANOS

Y si quieres saber más, pincha sobre el enlace:

https://www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/numeros-romanos.html#convert

Si quieres practicar lo que has estudiado pincha sobre la imagen:

Si quieres practicas más:

https://luisamariaarias.wordpress.com/category/0-3-matematicas/0-2-sistemas-de-numeracion/2-numeros-romanos/

LA CLASE INVERTIDA: REDONDEAR NÚMEROS NATURALES

EL SISTEMA DE NUMERACIÓN DECIMAL

Pincha sobre las imágenes y verás que interesante es lo que nos cuentan estos niños.